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El denominada Proyecto de Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje
en Línea (CEIBAL), el gobierno uruguayo, asume el desafío de distribuir gratuitamente
computadoras portátiles entre todos los niños y niñas de Educación Común (1ºa 6º grado) y a sus respectivos docentes de las escuelas públicas de todo país.

El mencionado proyecto se inscribe en el Programa de Equidad para el Acceso a la Información Digital (PEAID) y tiene como meta universalizar, en el primer nivel del sistema educativo uruguayo, el acceso a la informática y a internet antes que de haya finalizado el año 2009.

EDUCACIÓN E INTERNET

Internet se inicia como un recurso de infraestructura y sirve de base a la expansión de las economías globalizadas, pero se inserta a su vez con energía sin precedentes en la dimensión cultural de las personas y las instituciones.

• Como dice Aparici (1998), la educación se presenta en el mercado con "criterios de competitibidad, criterios de rendimiento y criterios de rentabilidad", dejando de lado "aspectos sociales, culturales y humanos".



• lfonsina del Río (1999) advierte sobre el particular que "frente a un mundo globalizado, donde se reclama una educación que permita y facilite tanto el acceso como la producción del conocimiento, de la que pueda participar la sociedad en su conjunto, la educación se transforma en el instrumento que puede fijar el límite entre la inclusión y la exclusión de las personas al sistema"
  

En definitiva, la educación en la era de Internet resulta fuertemente alterada por el desarrollo de las TICs, fuere porque la disponibilidad informativa en la Web amenace con desbordarla o porque la dote de novísimas e ilimitadas posibilidades de crecimiento. Tal vez por ambas cosas a la vez.
Si se quiere entonces una educación de calidad, debe apuntarse a fortalecer el compromiso de ésta con la realidad comunitaria, mediante la apropiación de las problemáticas macrosociales que interactúan con la situación pedagógica y en la que pueden asimismo generarse, regenerarse, reproducirse o modificarse.

http://www.educacionenvalores.org

¿ Qué es un blog?

Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término blog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea.

Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar. El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.